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教育部:不能强迫孩子接受心理测试
来源:http://www.dguandy.cn  日期:2020-02-02
郑州代孕公司安全放心 用专业孕育未来舟山合法代孕最佳生理、心理状态迎接家庭新成员郑州代孕套餐产后调理珠海代孕价格梦想+行动=梦创未来小学低年级:帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则。

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小学中年级:帮助学生了解自我,认识自我。

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小学高年级:帮助学生正确认识自己的优缺点和兴趣爱好,在各种活动中悦纳自己。
初中年级:帮助学生加强自我认识,客观地评价自己,认识青春期的生理特征和心理特征。
高中年级:帮助学生确立正确的自我意识,树立人生理想和信念,形成正确的世界观、人生观和价值观。
日前,教育部在官网发布了新修订的《中小学心理健康教育指导纲要》,提出要进一步科学地指导和规范中小学心理健康教育工作。

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《纲要》提出了许多心理健康教育的具体目标。

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比如,要提高学生调控情绪、承受挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
还比如,对有心理困扰或心理问题的学生,进行科学有效的心理辅导,及时给予必要的危机干预。
《纲要》按不同学段分别设定了相应的教育内容。
新修订的《纲要》强调,学校要帮助家长树立正确的教育观念,了解和掌握孩子成长的特点、规律以及心理健康教育的方法,加强亲子沟通,以积极健康和谐的家庭环境影响孩子。
此外,各地各校应制订规划,逐步配齐心理健康教育专职教师,专职教师原则上须具备心理学或相关专业本科学历。
每所学校至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师,并逐步增大专职人员配比。
心理健康教育教师享受班主任同等待遇。
今后,各校的心理辅导室建设也将实现“标配”。
但《纲要》强调,把学生请进辅导室开展心理援助,必须遵守职业伦理规范,要在学生知情自愿的基础上进行,严格遵循保密原则,保护学生隐私,谨慎使用心理测试量表或其他测试手段,不能强迫学生接受心理测试,禁止使用可能损害学生心理健康的仪器,要防止心理健康教育医学化的倾向。
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